LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES

Como punto de partida necesitaba tener un panorama general sobre el aspecto de uso que tienen los alumnos en el Internet, por lo que les apliqué la encuesta a mis alumnos, el resultado es sorprendente de cómo los jóvenes están perfectamente interiorizados en el manejo del ámbito computacional, Internet, etc. Este sondeo por encuesta me dio a conocer el uso que le dan los alumnos al Internet y es:


- Buscan información e imágenes para realizar las tareas escolares (de todo tipo, noticias, deportes, sociales, historietas, mitos, leyendas, temas de tecnología y computación).
- Compra y venta de artículos (mercado Libre)
- Crear videos, grabaciones, buscan traductor.
- Buscan asistencia técnica.
- Editar imágenes con movimiento.
- Descargar música y videos de sus artistas favoritos.
- Chat (en busca de aventuras) y Messenger.
- Entre otros más.

Así también obtengo información de que algunos jóvenes tienen grandes habilidades y conocimientos sobre programas como: Word, Excel, Microsoff Power Point, Acces, lo que no es así con otros que sus conocimientos son muy escasos.
La estrategia que llevé al cabo es con la finalidad de aprovechar el conocimiento de los que más saben, apoyando a los que menos o no saben por lo tanto, pedí la ayuda de los jóvenes más capacitados y la respuesta no se hizo esperar, el apoyo ha sido total y continuo (han seguido enseñando a sus compañeros y hasta yo he aprendido de ellos). El lugar donde se realizó la actividad es en el plantel porque cuenta con un centro de computo bien equipado con Internet inalámbrico, de la semana tomamos cinco horas, dos horas los miércoles, una el viernes, y los sábados dos horas (esta fue petición de los mismos alumnos).
El siguiente paso fue organizar los equipos de cuatro personas, entre ellos están los alumnos que tienen más conocimientos (los que enseñan) los que tienen algún conocimiento básico (apoyan y aprenden) y los que van a aprender de sus compañeros. El desarrollo de la estrategia es: Escogí temas complementarios que reforzaran y ampliaran los conocimientos de los jóvenes ya que son acordes a los que indican los programas de estudio, asigné un tema distinto para cada equipo, ellos harán la investigación en Internet, les pedí que consultaran cuatro páginas Web. Al tener la información harán un resumen (lo expondrá después el equipo) y diseñarán alguna herramienta como andamio, cuestionario (ellos eligen cual). El objetivo es que refleje el contenido esencial del tema y haya aprendizaje. Este formato (andamio o cuestionario) se enviará a los otros equipos por correo electrónico (e-mail) y desde luego, adjuntando las direcciones donde encontrarán las respuestas, posteriormente en clase, cada equipo expondrá el tema que le correspondió apoyándose para la presentación del tema en Power Point con imágenes, videos, etc. a fin de lograr el objetivo de la estrategia de aprendizaje. Considero que los jóvenes adquieren el conocimiento significativo, como es:

- Desarrollar los temas académicos
- Organizar y seleccionar la información del Internet
- Aprenden a navegar y seleccionar las fuentes de información
- Aclaran dudas y pueden entregar sus tareas con anticipación a la clase siguiente
- Aprenden y amplían el contenido de sus materias.


Es indispensable motivar a nuestros alumnos que continúen capacitándose en el uso de la Tecnología, esto les permitirá facilitar el aprendizaje de todas áreas académicas y estarán actualizados siempre contribuyendo al logro de sus competencias.