MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

Soy María del Carmen, estudié Contador Público y Auditor en la Facultad de Comercio y Administración de la Universidad Veracruzana y posteriormente hice la Maestría en Administración en el Instituto de Estudios Universitarios de Puebla, mi trabajo actualmente es la Subdirección de mi plantel Cetis No. 20 pero por necesidades del plantel continúo impartiendo una o dos materias de mi área (Contabilidad). Estudié esta carrera por convicción, desde la preparatoria lo decidí, a pesar de no cursar el bachillerato correspondiente a Económico Administrativo (no había en la región) estudié el de Sociales, claro que para mí fue muy difícil cuando me aceptaron en la Facultad de Contaduría y Administración porque todos los maestros en las clases partían del supuesto de que todos llevábamos las bases del área de contabilidad y en mi caso no era así, esto provocó que buscara asesoría externa y nivelara el conocimiento a lo requerido para continuar con mi formación profesional, se dice fácil pero en realidad no lo es, entré en un conflicto interno al hacer esfuerzos por avanzar pero los resultados del primer parcial me demostraron que no era suficiente y fue cuando analicé la situación y decidí buscar las asesorías que implicaron muchas horas intensas de estudio adicional ya que esto no me exentaba de cumplir con la carga académica de todas las asignaturas y sus prácticas que conllevan, pero finalmente me nivelé y cursé mi carrera satisfactoriamente, egresé de la Facultad en Enero de 1979, regresando a mi tierra natal a vivir y en Agosto del mismo año , la Universidad Autónoma del Carmen me invitó a dar un curso de nivelación a los aspirantes a la carrera de Contador Público que para ese entonces ya había, fue cuando me inicié en la docencia, en ese momento recordé que yo viví una situación similar en la Facultad y sintiendo un compromiso personal decidí apoyarlos no solo en el horario oficial sino también extra clase les transmití mis conocimientos de la mejor manera que a mi entender era lo correcto .
Al enterarme de los buenos resultados de los jóvenes sentía una inmensa satisfacción de haber aportado algo de mi; fue cuando la Facultad de Comercio me contrató como Catedrática y al mes me contrató el Cetis No. 20 con 18 horas, también trabajé como Contadora en la Iniciativa Privada y en la Armada de México como asesora, más tarde, al otorgarme el tiempo completo el Cetis me retiré de la Facultad por no compaginar los horarios.
Para mí, ser profesor ha significado un gran reto porque no conté con las herramientas pedagógicas y he tenido que ir aprendiendo todos los días, de todas las vivencias que se presentan tratando de ser empática y asertiva pero no siempre las cosas salen del todo bien porque se presentan factores que obstaculizan nuestra función, como es el factor económico, problemas en el hogar con padres alcohólicos, alumnos que trabajan en exceso y llegan cansados a clases, orfandad, mal trato en el hogar, etc., provocándome gran insatisfacción.
También hay que reconocer los motivos de satisfacción como lo es cuando nos encontramos a nuestros exalumnos en las empresas o instituciones desarrollándose como todos unos profesionistas y más aún cuando ellos te manifiestan que en gran medida su éxito se lo deben a nuestras enseñanzas, esto es el mejor pago que podemos tener y nos motiva a continuar preparándonos para contribuir y trascender en los jóvenes transmitiendo lo mejor de nosotros.